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          新学期彰显幼儿园教育品质的17个细节,你做到了吗?

          • 青苗荟
          • 2018-03-01
          • 17:40

          每一位幼儿园的创办者、经营者,都怀揣着自己的教育理想,教育的理想需要落实到幼儿园细节中,化作每位成员的行动,从而彰显幼儿园的品质与品牌,以下17个细节,你的幼儿园都具备了吗?


          图片来源:乔智大叔


          1、教师仪态大方

          著名教育家陶行知先生曾说过:"教师个人一举一动,一言一行要修养到不愧人师的地步。"一个优秀的教师,不但要有渊博的知识,还应该有正确的审美观,注意自己的仪表美,使孩子获得真、善、美的影响,用自己的美好形象为幼儿园代言



          2、习惯礼貌用语

          在幼儿园中诚恳地使用“谢谢”、“请”、“您”、“抱歉”、“久等了”等礼貌用语,并懂得运用尊称,彰显教师的优雅气质和良好素质。



          3、亲切自然的打招呼

          愉快的打招呼能够传递幼儿园的温度与情感,在见面与告别时,孩子与老师,老师与老师,孩子与孩子,老师与家长之间,能够相互亲切友好的问候,并且主动拉进彼此之间的距离,就是幼儿园最有温度的名片。



          4、真诚对视

          听孩子说话的时候,眼神不游移,真诚地看着他们,尤其是对那些性格内向的孩子,不仅能消除他们的恐惧之心,还能增进感情、促进沟通。


          此外,教师和家长谈话时也应真诚地对视,这是基本的尊重和礼貌,也是彼此建立信任的重要桥梁。


          图片来源:乔智大叔


          5、真诚微笑

          微笑时情绪会自然变得愉悦,微笑是幼儿园里最暖的阳光,给孩子的笑容是她们幼小心灵中幸福感和正能量的源泉,给家长的微笑产生相互信任的力量,给每位教职工的微笑换来我们美好的一天又一天。



          6、坚持讲好普通话

          幼年时期是孩子语言的培养期,也是语言的基础期,只有把语言基础打好了,以后的语言学习才会沿着一条正确的道路发展。所以幼儿园教师的普通话,是一把打开孩子未来人生语言大门的钥匙。



          7、爱护幼儿园的环境和财物

          每位教职工都能自发爱护幼儿园的桌椅、设备等财物,爱护幼儿园里的花草和每个人的创作成果,成为孩子热爱生活、环境的天然榜样。



          8、物品整洁整齐

          用完东西放回原处,每件物品都有自己的位置,带领孩子保持整洁,如:午睡时将孩子的鞋子整齐摆放在床底下;教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧,安静入睡;用手绢擦手后,要将手绢再放到规定地点;喝水后将小茶杯放到杯架中等。


          图片来源:乔智大叔


          9、人人守时

          守时,是敬业的基本,幼儿园老师的守时,不仅仅是不迟到,更是不轻易请假、早退,这是赢得尊重的习惯,是责任心的体现,更是孩子们成长的好榜样。



          10、留意细微变化

          用心留意孩子们细小的变化,让他们感到被关注。


          孩子之间是存在个体差异的,有些孩子善于表达,有些孩子不善言辞。前者遇到了问题会通过语言、情绪表达出来,而后者往往会采用压抑的方法不表达出来,但行为举止会透露他们的想法,所以教师要时刻关注每个孩子,了解他们的情感和需求。



          11、倾听孩子谈话

          教师与孩子的交流除了课堂交流、课外谈话外,还有一部分时间是孩子自己与自己,或自己与同伴交流的时间。


          在这些时间里,孩子们交流的内容往往是教师平时很少能听到或者根本听不到的,此时教师要做个有心人,时刻关注、倾听孩子讲话的内容,了解孩子的想法和感兴趣的话题,从而适时调整自己的教学内容及方法。



          12、关心在家休息的孩子 

          幼儿生病在家,教师也记挂着,用微信或电话问候一声,是师生情谊的自然体现。


          图片来源:乔智大叔


          13、记下每个孩子的用餐习惯

          尽量记下每个孩子的用餐习惯,并帮助他们改正不好的习惯。在进餐时,有的孩子只吃饭,不吃菜,有的孩子爱吃荤菜,不爱吃素菜,有的孩子吃饭速度特别慢,等等。


          教师应纠正孩子偏食、挑食等问题,教育他们爱惜粮食,督促他们均衡摄入营养。



          14、换位思考

          理解孩子。教师要能够设身处地为孩子着想,并付诸行动。当孩子犯错误时,不要忽略他们的自尊心,从孩子的思想角度出发,支持、鼓励他们,给予孩子安慰与宽容,就是给予他们创造未来的自信和能量。


          理解家长。孩子是整个家庭的希望和灵魂,当教师站在这个角度想问题,便会对家长偶尔的误解和过度紧张,多一份释怀与默契。


          理解园长。如果幼儿园是船,那么园长便是掌舵人,作为重要的管理者和决策者,每个园长都在以生命搏事业,也正因为她们负担太重、焦虑太多、期望太高,才会对教师严格要求甚至严厉批评。


          水手更优秀,"船"才能行驶得更远、更久。



          15、保持幽默

          幽默是教师的思想、学识、智慧和灵感的结晶,在幼儿园的一日生活中,用幽默的语言对孩子的错误进行提醒;对班级的游戏指导、常规管理,运用幽默作品、幽默图片进行暗示;对待孩子的困惑,巧妙而幽默地进行解释。


          幽默代表着教师积极、乐观的工作态度,亦能为孩子带来无尽的快乐。



          16、培养专业研究型教师

          当教师走上了专业研究的道路,就会自觉地关注课堂,就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。寻找工作中的乐趣,而不是把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。



          17、让每个孩子都成为“最爱

          师爱是一种力量、一种品质,是教育成功的秘诀。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱,那么就会发现,最伟大的爱其实往往产生于最平凡之处,最深的感动其实就在每一个教育细节中。


          细节彰显教育品质,打造自己品牌的幼儿园,让我们一起把细节做得更好。



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